Outline Perkuliahan dan Pembagian Tugas Metodologi Studi Islam

 

Mata Kuliah               : Metodologi Studi Islam

Fakultas                      : Syariah

Jurusan                       : Ahwal Al-Syakhsiyyah

Program                     : Strata Satu (S-1)

Bobot                          : 2 sks

Pengampu                 : Sukron Ma’mun, M.Si

Kompetensi dasar :

Mahasiswa mampu memahami metode-metode yang digunakan dalam melakukan studi Islam dan mampu memilih metode yang cock untuk melakukan studi Islam

Indikator Kompetensi :

1.      Memahami Islam sebagai agama dan gejalan sosial budaya

2.      Memahami studi Islam dengan berbagai pendekatan.

3.      Memahami  model penelitian tentang Islam dengan berbagai model.

Topik Inti :

Pert.	Topik	Sumber	Keterangan
I	Pengantar studi Islam; objek kajian, model kajian	·      M Atho Mudhar, Pendekatan Studi Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998. ·      Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim, Metodologi Penelitian Agama: Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1989, hlm. 1-13.	Dosen Ceramah interaktif dan diskusi
II	Islam: Normatif, Gejala Sosial Budaya, dan model pendekatan kajian	·      M Atho Mudhar, Pendekatan Studi Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998. ·      Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim, Metodologi Penelitian Agama: Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1989, hlm. 29-40.	Dosen Ceramah interaktif
III	Khasanah studi Islam: model studi syariah (ushul fiqh dan fiqh)	·      Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajawali Pres, 2010, hlm. 295-314.	Arum Ikhdatul M M. Nur Kholis
IV	Khazahan studi Islam: model studi teologis-normatif	·      Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajawali Pres, 2010, hlm. 28-35. ·      Peter Connolly, Aneke Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LkiS, 2002, hlm. 315-379.	Lailatul Badriyah Abdul Basith
V	Khazanah Studi Islam: model studi tafsir	·      Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim, Metodologi Penelitian Agama: Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1989, hlm. 135-146. ·      Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajawali Pres, 2010, hlm. 209-232.	Muhlifa Nur P Badrul Anwar
VI	Khazanah studi Islam: model studi hadis	·      Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajawali Pres, 2010, hlm. 233-250.	M. Rudy Darussalam
VII	Khazanah studi Islam: model studi tasawuf	·      Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajawali Pres, 2010, hlm. 283-294.	Zakiya Raihana
Ujian Tengah Semester
VIII	Khazanah studi Islam: model pendekaran Sosiologi	·      Peter Connolly, Aneke Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LkiS, 2002, hlm. 271-314.	Lana Falahasna Bening Permana D
IX	Khazanah studi Islam: model pendekatan Antropologi	·      Peter Connolly, Aneke Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LkiS, 2002, hlm. 15-62.	Zainal Muvid
X	Khazanah studi Islam: model pendekatan fenomenologis	·      Peter Connolly, Aneke Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LkiS, 2002, hlm. 105-148.	Muntaha Ayis R
XI	Khazanah studi Islam:  model pendekatan feminis	·      Peter Connolly, Aneke Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LkiS, 2002, hlm. 63-104.	Sinta Maria Dewi
XII	Khazanah studi Islam: model pendekatan filsafat	·       Peter Connolly, Aneke Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LkiS, 2002, hlm. 149-270.	Syamsul Arifin
XIII	Khazanah studi Islam: model pendekatan sejarah	·      Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajawali Pres, 2010, hlm. 361-274. ·      Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim, Metodologi Penelitian Agama: Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1989, hlm. 69-90. ·      M Atho Mudhar, Pendekatan Studi Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998.	Futmasepta
XIV	Review: Studi Islam dan respon isu-isu kontemporer	·      Taufik Abdullah dan M. Rusli Karim, Metodologi Penelitian Agama: Sebuah Pengantar, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1989, hlm. 97-112.
Ujian Akhir Semester

Strategi Pembelajaran

Pembelajaran ini akan dilaksanakan dengan tiga model pendekatan; (1) Ceramah kelas yang disampaikan dosen sebagai pengantar perkuliahan, (2) Analisa materi dengan melakukan review book yang dibebankan secara individu untuk kemudian didiskusikan di kelas, (3) Perbaikan tugas individu sebagai bagian dari tugas akhir perkuliahan.

Evaluasi Pembelajaran

Pembelajaran dalam perkuliahan ini akan dievaluasi berdasarkan tiga kreteria:

1)      Hasil tugas individu

2)      Kehadiran dan partisipasi kelas

3)      Nilai ujian akhir semester

Ketentuan Penulisan Tugas

Dijelaskan secara terperinci pada pertemuan pertama perkuliahan.

Lain-lain

1.    Kehadiran kelas didasarkan pada ketentuan yang berlaku di lingkungan IAIN Salatiga.

2.    Peraturan dan Etika mengikuti perkuliahan:

a.       Sebelum dimulai dan berakhirnya perkuliahan setiap mahasiswa WAJIB mengecek kebersihan ruangan. Jika terdapat sampah, harus diambil dan dimasukkan ke tempat sampa yang telah disediakan.

b.      Setiap awal masuk mahasiswa harus membaca surat-surat pendek dalam juz ‘Amma yang telah ditentukan.

c.       Etika menghubingi/janji dengan dosen: SMS dengan bahasa yang baik dan menyebutkan identitas (NAMA dan NIM/Prodinya). SMS yang tidak menyebutkan identitas tidak akan dibalas. Harap tidak telpon kecuali dalam kondisi darurat.

3.    Hal-hal yang belum dijelaskan/belum dibahas akan dijelaskan pada perkuliahan.