Outline Perkuliahan Perbandingan Madzhab

Mata Kuliah    : Perbandingan Madzhab

Bobot              : 2 SKS

Jurusan            : Tarbiyah

Program Studi  : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas               : B, C, dan D

Dosen              : Sukron Ma’mun, S.H.I, M.Si

1.     Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah perbandingan madzhab merupakan salah satu cabang ilmu keislaman yang mutlak diperlukan bagi mahasiswa PTAI di Indonesia mengingat pluralitas pemikiran dan praktik keagamaan yang cenderung beragam. Keberagaman tersebut karena dipengaruhi oleh keberagaman pemikiran Islam, dalam hal ini fiqh yang dihasilkan oleh berbagai ulama baik dalam madzhab yang sama ataupun berbeda.

Mata kuliah Perbandingan Madzhab ini didesain untuk memberikan bekal pada mahasiswa PTAI untuk memahami pengetahuan teoritis segala sesuatu yang berkaitan dengan madzhab, sebab-sebab perbedaan madzhab, latar belakang kemunculan madzhab, tokoh-tokoh imam madzhab, serta kajian secara langsung contoh-contoh perbedaan madzhab dalam masalah fiqh.

2.    Kompetensi

Kompetensi yang diharapkan dari mahasiswa setelah mengikuti perkulihan ini adalah:

a.         Mampu mengetahui, mengerti serta memahami perbandingan madzhab, sebab-sebab perbedaan madzhab dan ruang lingkup kajian perbandingan mazdhab.

b.        Mampu melakukan kajian perbandingan madzhab dalam masalah-masalah furu’iyyah khususnya yang terjadi di tengah-tengah masyarakat.

c.         Mampu menyikapi adanya perbedaan madzhab dengan penuh toleransi dan lapang dada dengan tetap mampu melakukan kajian kritis untuk menentukan pendapat terkuat dan termaslahat.

3.    Topik-topik perkuliahan

Pert.	Tema Perkuliahan	Keterangan
I	Madzhab, Sejarah Timbulnya Madzhab, dan Pengertian Ilmu Perbandingan Madzhab
II	Macam-Macam Madzhab dalam fiqh Islam.
III	Imam madzhab (I): biografi, karya, dan Penyebarannya (Hanafi dan Maliki)	H
IV	Imam madzhab (I): biografi, karya, dan Penyebarannya (Syafi’i dan Hanbali)
V	Kedudukan Madzhab di dalam Pembinaan Hukum Islam
VI	Ijtihad, Taklid, Talfiq, dan Ittiba’
VII	Masalah Khilafiyah dan Sejarahnya
VIII	UTS
IX	Faktor-Faktor Penyebab Khilafiyah
X	Perbandingan Mazhab Fiqh Ibadah (thoharah,sholat, Zakat, Puasa dan haji)
XI	Perbandingan Mazhab Fiqh Munakahat(fiqh pernikahan)
XII	Perbandingan Mazhab Fiqh Jinayah (qishas, hukum Pidana/perdata )
XIII	Perbandingan Mazhab  Fiqh muamalah (jual beli, dagang, akad,ekonomi syariah)
XIV	Sikap terhadap perbedaan dan hikmah dari perbedaan madzhab
XV	UAS

Referensi

Abdurrahman al-Jazairi, Kitab al-Fiqh ala al-Madzahib al-Arba’ah, Bairut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 2004, Juz I s/d V.

Dedi Supriyadi, Perbandingan Mazhab dengan Pendekatan Baru, Cet. I, Bandung: Pustaka Setia, 2008.

Hamdani Yusuf, Perbandingan Mazhab, Semarang: Cipta Jati Aksara, tt.

Asy-Syaukani, Nail al-Authar Syarh Muntaq al-Akhbar Min Ahadis Sayyid al-Akhyar, Bairut: Dar al-Fikr, 1994, Jilid I – IV.

Hasbi ash-Shiddieqy, Pengantar Hukum Islam, Cet. II, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2001.

__________________, Pokok-Pokok Pegangan Imam mazhab, Cet. I, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 1997.

__________________, Pokok-Pokok Sebab Perbedaan Para Ulama/Fuqaha dalam Menetapkan Hukum Syara’, Cet. II, Solo: Ramadhani, 1983.

Huzaemah Tahido Yanggo, Pengantar Perbandingan Mazhab, Cet. III, Jakarta: Logos, 2003.

Ibnu Rusyd, Bidayat al-Mujtahid, Semarang: Toha Putra, tt.

M.A. Al-Bayanuniy, Dirasat fi al-Ikhtilaf al-Fiqhiyyah, alih bahasa, Ali Mustafa Ya’qub, Memahami hakikat Hukum Islam; Studi Masalah Kontroversial, Cet. II, Jakarta: Pustaka Firdaus, 1997.

M. Ali Hasan, Perbandingan Mazhab, Cet. IV, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2002.

Mahmud Syaltut dan M Ali as-Sayis, Muqaranat al-Madzahib fi al-Fiqh, alih bahasa Ismuha, Perbandingan Madzab dalam Masalah Fiqh, Cet. VIII, Jakarta: Bulan Bintang, 1996.

Moenawar Chalil, Biografi Empat Serangkai Imam Mazhab, Cet. IX, Jakarta: Bulan Bintang, 1994.

Wahbah az-Zuhaily, al-Fiqh al-Islamy wa Adillatuhu, Juz IX, Beirut: Dar al-Fikr, 1984.

Ash-Shan’ani, Subul as-Salam, Bandung : Maktabah Dahlan, tt, Juz I – IV.

Abdul Jalil Isa, Ma la Yajuzu fihi al-Khilaf Baina al-Muslimin, alih bahasa A. Syinqithi Djamaludin, Menuju Kesatuan Pengertian Tentang Hukum Islam, Ttp: Arma Press, 1990.

Muh. Abu Zahrah, Tarikh al-Madzahib al-Islamiyyah, Kairo: Dar al-Fikr al-‘Arabi, 1996.

Muh. ‘Awwamah, Atsar al-Hadis asy-Syarif fi Ikhtilaf al-Aimmah al-Fuqaha` ra, alih bahasa A. Zarkasyi Chumaidy, Melacak Akar Perbedaan Mazhab, Cet. I, Bandung: Pustaka Hidayah, 1997.

Ibrahim Hosen, Fiqh Perbandingan Masalah Pernikahan, Cet. I, (Jakarta: Pustaka Firdaus, 2003).

Muhyiddin Abdusshomad, Fiqh Tradisionalis Jawaban Pelbagai Persoalan Keagamam sehari-hari, ( Malang : Pustaka Bayan, 2004).

Solusi Problematika aktual Hukum islam, Keputusan Muktamar, Munas dan Konbes Nahdlatul Ulama ( 1926-1999 M), Cet. II, (Surabaya: LTN NU Jawa Timur dan Dian tama, 2005).

K.H.E Abdurrahaman, Perbandingan Madzhab-Madzhab (Bandung: Sinar Baru, 1986).

Muhammad Jawad Mughniyah, Fiqh Lima Madzhab Bag. I (Jakarta: Basrie Press, 1991).

H.M Asywadi Syukri, Lc., Perbandingan Mazhab (Surabaya: PT. Bina Ilmu, 1994).

Dr. Ahmad Asy-Syurbasi, Sejarah dan Biografi Empat Imam Madzhab (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 1993).

Strategi Pembelajaran

Pembelajaran ini akan dilaksanakan dengan tiga model pendekatan; (1) Ceramah kelas yang disampaikan dosen sebagai pengantar perkuliahan, (2) Analisa materi dengan melakukan review book yang dibebankan secara kelompok untuk kemudian didiskusikan di kelas atau tugas yang disepakati, (3) Penugasan akhir perkuliahan.

Evaluasi Pembelajaran

Pembelajaran dalam perkuliahan ini akan dievaluasi berdasarkan tiga kreteria:

1)      Hasil tugas individu/kelompok

2)      Kehadiran dan partisipasi kelas

3)      Nilai Mid semester dan ujian akhir semester

Ketentuan Penulisan Tugas

Dijelaskan secara terperinci pada pertemuan pertama perkuliahan.

Lain-lain

1.      Kehadiran kelas didasarkan pada ketentuan yang berlaku di lingkungan STAIN Salatiga.

2.      Hal-hal berkaitan dengan proses pembelajaran dan persoalan yang dialami oleh mahasiswa terkait dengan materi kuliah harap dikonsultasikan dengan dosen pengampu.

Pengampu,

Sukron Ma’mun